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Japanese
1
翻訳: Hiroko Kawano 校正: Kyoko Kamura
Translator: Hiroko Kawano Reviewer: Kayoko Shiomi
2
皆さん この２つの缶
Here are two cans.
3
どちらがアルミ缶で どちらがスチール缶か 分かりますか？
Can you tell which is steel and which is aluminum?
4
缶の裏側を見ると 素材を確認できます
If you look at the back of the cans, you can see what they're made of.
5
しかし 手に取ったり マークを見たりしないと分かりません
But it's hard to tell what they're made of unless you hold them or see the emblem.
6
私はこの空き缶を 自動で分別する 空き缶分別箱を
I created a self-separating recycle bin for these cans,
7
小学校５年生の夏休みの自由研究で発明し
as a summer assignment for my 5th grade science project.
8
2015年8月 日本では数少ない 特許を持つ小学生になりました
In August 2015, I became one of the few elementary school students in Japan to hold a patent.
9
私の家では 誕生日にパパが ケーキを作ってくれていました
At home, my dad usually made us birthday cakes,
10
手作りのケーキは めっちゃ美味しくて とても嬉しかったです
which were so tasty and I was very happy.
11
弟の２歳の誕生日に 私も作りたいと 初めて作ったケーキがこれです
I made a cake for the first time for my brother's 2nd birthday.
12–13
小学校１年生の時でした、今では家族や友達に 色々な料理を作っています
I was a first grader. Now I cook a variety of dishes for my family and friends.
14
たこ焼き炒飯や
I've made takoyaki-style stir-fried rice.
15
ケーキをこんな風に デコレーションしたりしました
I decorated cakes like this.
16
工夫して作ることが大好きで
I like making them creatively,
17
家族や友達が喜んでくれるのが嬉しいです
and I like to see the happy faces of my family and friends.
18
小学校５年生の夏休み
During the summer vacation of my 5th grade,
19
自由研究の宿題を何にしようかな？ と考えていたときに
when I was deciding on the theme of my summer science project,
20
おじいちゃんのことを思い出しました
I thought of my grandpa,
21
スーパーを経営しているおじいちゃんは
who is the owner of a grocery store.
22
いつもゴミ箱から アルミ缶やスチール缶などを分別していて
He always has to separate aluminum cans from steel cans.
23
大変だなと思っていました
I thought it was quite a chore.
24
なんとか簡単にできる方法はないかな？ と思い
I wondered if I could come up with a way to make it easier.
25
自由研究で缶を分別するものを 作ってみようと決めました
So I decided to create a device that could separate steel from aluminum.
26
アルミ缶とスチール缶を分けるのには どうしよう？と考えていたときに
As I thought about ways to separate steel cans from aluminum cans,
27
小学校３年生の 理科の実験を思い出しました
I recalled an experiment performed during my 3rd grade science class,
28
それは鉄やアルミの板を斜めにして 磁石をすべらせる実験でした
where we put a magnet on plates of steel and aluminum.
29
鉄の板は磁石がぴったりくっつくのに
I was interested in the ways the magnet stuck to the steel plate,
30–31
アルミの板はピューンと 磁石が すべり台みたいにすべるのが面白かったな、分別するのにはこれが使えると ひらめきました
but slid smoothly on the aluminum plate. This gave me an idea of how I could separate
32
では 磁石を使って どうすれば分別できるのか？
Then, how could I separate the cans using a magnet?
33
色々な仕組みを考えました
I thought of several ways.
34–35
２つやってみたけれど 上手く行きませんでした、もやもやしながら 「ああもう疲れちゃったな」と
I tried two of them, but they didn't work. I became frustrated and felt "I'm very tired and stuck."
36
磁石を付けた定規で このようにして遊んでいました
Then, I was toying with a ruler with a magnet like this.
37
磁石を付けた定規にくっついた缶が シュッと外れたのを見て
After seeing the way a steel can comes off from the magnet on the ruler,
38
パパが「今の動き 面白いね」と言いました
my dad said, "Its movement is interesting."
39–40
それを聞いて「これだ！」と思い、ゴミ箱の仕組みをひらめきました
Then I thought, "That's it!" I came up with the structure of the bin.
41
そしてその仕組みを使ってできたのが このゴミ箱です
By utilizing my idea, I contrived this bin.
42
空き缶をここに入れて行きます
Let me put the empty cans in from here.
43
すると アルミ缶は このように真下に落ちます
The aluminum can falls straight this way,
44
スチール缶は このように右側に落ちます
while the steel can falls to the right side.
45
もう一度見たいですか？
Do you want to see that again?
46
（拍手）
(Applause)
47
ではやってみます
Now, let's do that again.
48
アルミ缶です
This is an aluminum can.
49
次にスチール缶です
Next is a steel can.
50
（拍手）
(Applause)
51
アルミ缶です
An aluminum can here.
52–53
スチール缶です、（拍手）
A steel can there. (Applause)
54
皆さん 「どうしてスチール缶が
Do you ever wonder
55
曲がりながら落ちて行くの？」 と不思議に思いましたか？
why only steel cans go down veering?
56
ここが一番実験を重ね そして楽しかったところです
This is the most exciting part, where I repeatedly made experiments.
57
まずひらめいた仕組みを実験しました
I first experimented on the structure of the bin I came up with.
58–59
スチール缶です、次にアルミ缶です
This is steel. This is aluminum.
60
アルミ缶です
Aluminum.
61
スチール缶です
Steel.
62
このように 筒に入れたアルミ缶は真下に落ちますが
Like this, aluminum cans fall straight,
63
スチール缶は右側に落ちました
while steel cans move to the right.
64
仕組みが成功したので このようなゴミ箱を作りました
This idea went well, so I made a recycle bin like this.
65
これで完成のはずでしたが 失敗してしまいました
This should be a completed version, but it was not as good as I thought.
66
実験よりも 投入口が磁石から遠かったので
The magnet was not close enough to the top.
67
スチール缶も真下に落ちてしまったのです
Both aluminum and steel cans went down straight.
68
そこで投入口に ペラペラした板を付けました
So I tried using a thin plate at the top.
69
思い通り磁石の方に行ったのですが
This time the steel cans went the right way.
70
今度はスチール缶が 磁石にくっついて止まってしまいました
However, they stuck to the magnet and did not fall down.
71
そこで磁石の下に ペラペラした板を付けました
So I put another thin plate under the magnet.
72
投入口に付けた ペラペラした板の切れ端です
I put thin plates both at the top and under the magnet.
73
そして成功しました
It went well this time.
74
スチール缶は 右側に落ちるようになりました
Steel cans came to fall on the right side.
75
さらに精度を上げるため
To increase the accuracy of this device,
76
最後に付けたペラペラした板の 長さを実験しました
I tried various sizes of thin plates.
77
１cmから５cmまで試してみたところ
I tried different lengths, from 1cm to 5cm.
78
３cmが一番ちょうど良いことが 分かりました
And I found that 3cm worked the best.
79
以前 特許を取ったことのあるパパが ゴミ箱を見て
My dad, who was already a patent holder,
80
動きが面白くてシンプルなのが良いと思い
loved the way the cans moved and the simple design of my device.
81
「明日香もどう？」と勧めてくれて
He recommended that I should take a patent for this.
82
特許を申請することになりました
So I decided to file a patent.
83
正直その時 私は 特許の意味もよく分かっていませんでした
To be honest, I did not know what a patent meant at that time.
84
夏休み中に 自由研究を終わらせないと と焦った時もありましたが
I sometimes felt pressed to finish my assignment during the summer vacation,
85
思いついたアイディアは全部やりました
but I tried all the ideas I came up with,
86
特許が取れたポイントとなった ペラペラした板もそうです
including the use of thin plates, which eventually help me get a patent.
87
できなくてもやってみる
Try your ideas even if they don't work.
88
これが上手く行かなくても 分かることがある
Even if something doesn't work, you may discover something new.
89
とにかくやってみる！
Just try it anyway.
90
やりゃあなんとかなる！
You'll find a way, if you try!
91
そうして このゴミ箱は 夏休みが終わる５日前に完成しました
In this way, this bin was completed 5 days before the vacation was over.
92
このゴミ箱は思いついてから すぐにできた訳ではありません
I did not achieve this easily or quickly.
93
私の思いとひらめきを 家族が協力して
I was able to make it happen because my family supported me
94
一緒に形にしてくれたので できました
and worked together to shape my ideas.
95
思いついたらママに言って
Whenever I thought of something,
96
ひらめきを頭の中で はっきりさせました
I shaped my inspiration clearly by talking to my mom.
97
次にパパと一緒に試作を作ったり
Then with dad, I made prototypes.
98
失敗した時に アイディアを出し合ったりして
With trial and error, we exchanged ideas together.
99
形にして行きました
As a result, I was able to make it real.
100
私は いつも協力してくれる 家族が大好きです
I love my family who always supports me.
101
こうして私は特許を持つ 小さな発明者になりました
With their support, I became a young inventor who holds a patent.
102
きっかけは 大好きな 家族や友達の中にあります
I was motivated by my family and friends who I love so much.
103
ひらめきは 遊びの中にあります
I was inspired while I was playing.
104
成功はあきらめた頃にやって来ます
I succeeded when I was about to give up.
105
そして皆さん
If you hit upon an idea,
106
ひらめいたら 失敗を恐れず とにかくやってみる
please try it anyway, without fear of failure.
107
これが一番大切なことだと思います
I think this is most important.
108
（拍手）
(Applause)
1
翻訳: Hiroko Kawano 校正: Kyoko Kamura
2
皆さん この２つの缶
3
どちらがアルミ缶で どちらがスチール缶か 分かりますか？
4
缶の裏側を見ると 素材を確認できます
5
しかし 手に取ったり マークを見たりしないと分かりません
6
私はこの空き缶を 自動で分別する 空き缶分別箱を
7
小学校５年生の夏休みの自由研究で発明し
8
2015年8月 日本では数少ない 特許を持つ小学生になりました
9
私の家では 誕生日にパパが ケーキを作ってくれていました
10
手作りのケーキは めっちゃ美味しくて とても嬉しかったです
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弟の２歳の誕生日に 私も作りたいと 初めて作ったケーキがこれです
12
小学校１年生の時でした
13
今では家族や友達に 色々な料理を作っています
14
たこ焼き炒飯や
15
ケーキをこんな風に デコレーションしたりしました
16
工夫して作ることが大好きで
17
家族や友達が喜んでくれるのが嬉しいです
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小学校５年生の夏休み
19
自由研究の宿題を何にしようかな？ と考えていたときに
20
おじいちゃんのことを思い出しました
21
スーパーを経営しているおじいちゃんは
22
いつもゴミ箱から アルミ缶やスチール缶などを分別していて
23
大変だなと思っていました
24
なんとか簡単にできる方法はないかな？ と思い
25
自由研究で缶を分別するものを 作ってみようと決めました
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アルミ缶とスチール缶を分けるのには どうしよう？と考えていたときに
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小学校３年生の 理科の実験を思い出しました
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それは鉄やアルミの板を斜めにして 磁石をすべらせる実験でした
29
鉄の板は磁石がぴったりくっつくのに
30
アルミの板はピューンと 磁石が すべり台みたいにすべるのが面白かったな
31
分別するのにはこれが使えると ひらめきました
32
では 磁石を使って どうすれば分別できるのか？
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色々な仕組みを考えました
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２つやってみたけれど 上手く行きませんでした
35
もやもやしながら 「ああもう疲れちゃったな」と
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磁石を付けた定規で このようにして遊んでいました
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磁石を付けた定規にくっついた缶が シュッと外れたのを見て
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パパが「今の動き 面白いね」と言いました
39
それを聞いて「これだ！」と思い
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ゴミ箱の仕組みをひらめきました
41
そしてその仕組みを使ってできたのが このゴミ箱です
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空き缶をここに入れて行きます
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すると アルミ缶は このように真下に落ちます
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スチール缶は このように右側に落ちます
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もう一度見たいですか？
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（拍手）
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ではやってみます
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アルミ缶です
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次にスチール缶です
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（拍手）
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アルミ缶です
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スチール缶です
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（拍手）
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皆さん 「どうしてスチール缶が
55
曲がりながら落ちて行くの？」 と不思議に思いましたか？
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ここが一番実験を重ね そして楽しかったところです
57
まずひらめいた仕組みを実験しました
58
スチール缶です
59
次にアルミ缶です
60
アルミ缶です
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スチール缶です
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このように 筒に入れたアルミ缶は真下に落ちますが
63
スチール缶は右側に落ちました
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仕組みが成功したので このようなゴミ箱を作りました
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これで完成のはずでしたが 失敗してしまいました
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実験よりも 投入口が磁石から遠かったので
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スチール缶も真下に落ちてしまったのです
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そこで投入口に ペラペラした板を付けました
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思い通り磁石の方に行ったのですが
70
今度はスチール缶が 磁石にくっついて止まってしまいました
71
そこで磁石の下に ペラペラした板を付けました
72
投入口に付けた ペラペラした板の切れ端です
73
そして成功しました
74
スチール缶は 右側に落ちるようになりました
75
さらに精度を上げるため
76
最後に付けたペラペラした板の 長さを実験しました
77
１cmから５cmまで試してみたところ
78
３cmが一番ちょうど良いことが 分かりました
79
以前 特許を取ったことのあるパパが ゴミ箱を見て
80
動きが面白くてシンプルなのが良いと思い
81
「明日香もどう？」と勧めてくれて
82
特許を申請することになりました
83
正直その時 私は 特許の意味もよく分かっていませんでした
84
夏休み中に 自由研究を終わらせないと と焦った時もありましたが
85
思いついたアイディアは全部やりました
86
特許が取れたポイントとなった ペラペラした板もそうです
87
できなくてもやってみる
88
これが上手く行かなくても 分かることがある
89
とにかくやってみる！
90
やりゃあなんとかなる！
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そうして このゴミ箱は 夏休みが終わる５日前に完成しました
92
このゴミ箱は思いついてから すぐにできた訳ではありません
93
私の思いとひらめきを 家族が協力して
94
一緒に形にしてくれたので できました
95
思いついたらママに言って
96
ひらめきを頭の中で はっきりさせました
97
次にパパと一緒に試作を作ったり
98
失敗した時に アイディアを出し合ったりして
99
形にして行きました
100
私は いつも協力してくれる 家族が大好きです
101
こうして私は特許を持つ 小さな発明者になりました
102
きっかけは 大好きな 家族や友達の中にあります
103
ひらめきは 遊びの中にあります
104
成功はあきらめた頃にやって来ます
105
そして皆さん
106
ひらめいたら 失敗を恐れず とにかくやってみる
107
これが一番大切なことだと思います
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