[Japanese Grammar in Daily Life #7] “Okage” and “Sei”

Tip: Select a word in the captions, then click the icon to look it up in the dictionary.

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こんにちは

0:01

あかね的日本語教室のあかねです

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この動画には15言語の字幕があります

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日本語の字幕もあります

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文字起こし機能を使うと

0:13

2言語見ながら勉強できるので

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ぜひこちらの機能も使ってみてください

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今日も生活で使う日本語文法シリーズです

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文法を紹介する前に

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いつも通り食べ物を紹介したいと思います

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今回はローソンで買ってきました

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ローソンもコンビニの一つです

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まずはこちら

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クリームパンです

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クリームかん・・・クリームパンです

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4個入りと書いてあります

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１、２、３、４　クリームパンが4個入っています

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値段はここに書いてあるんですけど見えるかな?

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税込み160円でした

1:03

けっこう小さいサイズなんですけど

1:06

4個入っているっていうのが

1:07

私はすごくいいなって思います

1:10

ときどき大きいパンだと食べきれないことがあったりすると思うので

1:15

こうやって小さめのサイズで1個ずつ入っているのは

1:19

私にとってはすごくありがたいです

1:23

クリームパンなので中にクリームが入ってます

1:27

ちょっと割ります

1:32

こんな感じでカスタードクリームが入っています

1:36

いただきます

1:38

おいしい

1:48

私の朝ごはんです

1:51

パンがねすごくふわふわです

1:54

柔らかいです

1:55

で、カスタードクリームも甘いんですけど

1:59

甘すぎないと思います

2:01

ほどよい甘さだと思います

2:07

みなさん気がつきましたか?

2:09

ここに袋止めシールがあります

2:12

私今回もうちょっと丁寧に開ければよかったんですけど

2:17

このシールを取ってこのね開けたところに貼っておくと

2:27

すごく便利ですよね

2:30

もうちょっとちゃんと丁寧に開ければよかった

2:34

すみません

2:34

ここまで撮影しようと思ってなかったから

2:37

ごめんなさい

2:37

本当はねもうちょっときれいに開ければ

2:39

こうやってねきれいに止められると思います

2:44

ごめんなさい

2:44

カスタードクリームが入ったパン

2:47

おいしいです

2:49

あともう一つ飲み物を買ってきました

2:52

リプトンのジャスミンミルクティーです

2:57

パッケージが可愛かったので買いました

3:00

リプトンもいろんな種類の飲み物がありますよね

3:07

ストローをさします

3:09

ちょっと待ってください

3:13

ここにねストローをさすところがあるのでさします

3:17

飲んでみましょう

3:24

ちゃんとしっかりジャスミンの味がします

3:28

厳選ブレンドって書いてあります

3:31

高級茶葉を使っているそうです

3:35

こんな感じ

3:36

かわいいですよね

3:37

はいじゃあ早速、早速じゃないね

3:42

もうだいぶ時間経ってると思うんですけど

3:44

今日も文法を2つ紹介しますね

3:49

今日の文法は「おかげ」「せい」です

3:53

これも初級で勉強したっていう人も多いと思うんですけれども

3:58

会話ですごく使うので今回紹介したいと思います

4:03

まずは一つ目おかげ

4:06

ちょっとこっちに行こうかな

4:07

こっちに文字を出したいので

4:09

ちょっと端に寄ります

4:12

じゃあいつも通り例文を2つ言うので

4:16

例文を聞きながら意味を想像してみてください

4:20

例文1）黒澤先生のおかげで中国語の文法がわかるようになった

4:33

例文2

4:35

私がYouTubeを続けられるのはみなさんが応援してくれるおかげです

4:49

さあ、どういう意味だと思いますか？

4:53

ちなみに「おかげで」は文の途中で使います

4:59

例文の1がそうですね

5:01

黒澤先生のおかげで中国語の文法がわかるようになった

5:07

「おかげだ」「おかげです」は文の最後にきます

5:12

みなさんが応援してくれるおかげです

5:16

おかげの前に名詞があったら何が入りますか？

5:21

名詞、おかげの間に入るのは「の」です

5:26

はい、いいですね

5:27

名詞のおかげになります

5:31

意味を簡単に言うと原因や理由なんですけど

5:35

今の2つの例文の原因とか理由って

5:39

どんな原因や理由だと思いますか?

5:44

ポジティブでしたか?ネガティブでしたか?

5:47

いいことでしたか?悪いことでしたか?

5:51

はい、そうですね

5:53

いいこと、ポジティブなことが原因理由になります

5:59

だから1つ目の例文は

6:01

黒澤先生のおかげで中国語の文法がわかるようになった

6:08

私はどうして中国語の文法がわかるようになりましたか?

6:12

その原因は?理由は?

6:15

黒澤先生です

6:17

黒澤先生が教えてくれました

6:20

だから私はわかるようになりました

6:24

わかるようになったっていうのはいいことですよね

6:27

なのでこの場合黒澤先生のおかげで

6:31

これがいい理由、いい原因として使われます

6:34

2つ目もそうですよね

6:37

私はどうしてYouTubeを続けることができますか?

6:41

その原因理由はみなさんが応援してくれているからです

6:49

いい理由、ポジティブな原因ですよね

6:52

なのでみなさんが応援してくれるおかげですになります

6:57

で、あともう一つよく使う表現があります

7:02

おかげさまで

7:06

これは話している相手への感謝の気持ちです

7:12

ありがとうございますという気持ちを相手に表す時に使います

7:17

あなたが助けてくれたから

7:19

あなたが親切にしてくれたからという感謝の気持ちを表します

7:26

たとえば先生と話しているときに

7:32

おかげさまで大学に合格できました

7:34

ありがとうございます

7:37

おかげさまで大学に合格できました

7:42

これは話している相手

7:44

大学に合格って言ったら先生だと思うんですけど

7:47

先生のおかげででもいいんですけれども

7:50

おかげさまで大学に合格することができたと

7:54

先生と話しているときに

7:56

先生への感謝の気持ちを表す時に

7:59

この「おかげさまで」を使うことがあります

8:02

これ本当によく使うので覚えておくといいと思います

8:07

例えば「最近元気ですか?」とか

8:09

「仕事順調ですか?」って聞かれたときに

8:14

「おかげさまで元気にやっています」とか「おかげさまで順調です

8:18

このように使うこともできます

8:21

ちょっと暑いので飲み物飲んでもいいですか?すみません

8:28

さわやかな香りがします

8:32

では2つ目せい

8:37

これも2つ例文を言うので

8:39

意味を考えながら聞いてみてください

8:42

例文1）雨が降らなかったせいで今年の夏は水不足になりそうだ

8:56

例文2）同僚が残業しているのは私がミスをしたせいだ

9:08

どういう意味だと思いますか？

9:12

これも「せいで」は文章の途中で使います

9:17

「せいだ」「せいです」は文章の最後にきます

9:23

さっき「おかげ」はポジティブな原因や理由でしたよね

9:30

いい意味で使ってましたよね

9:33

でもこのせいは反対です

9:36

逆です

9:37

だからネガティブな原因とか理由

9:40

悪いことが原因や理由になることです

9:45

例えば例文の1は雨が降らなかったせいで

9:49

今年の夏は水不足になりそうだ

9:52

水不足って大変なことですよね

9:56

実際に今年の日本は梅雨の時期が本当に短くて雨が全然降らなかったので

10:03

ちょっと水不足が心配です

10:06

よくないことですよね

10:09

だから雨が降らなかった原因で

10:12

これが悪い原因になるからせいでを使うことができます

10:17

じゃあ例文の2

10:19

同僚が残業しているのは私がミスをしたせいだ

10:24

ミスって失敗ですよね

10:27

だから良くないことですよね

10:30

私がミスをしたことが原因でという意味です

10:34

ネガティブなこと、よくないことだから

10:37

せいでを使うことができます

10:40

これは文章の最後に来ているのでせいだと言うことができます

10:47

「せいです」でもいいですよね

10:49

あともう一つ「せいにする」という言い方もあります

10:55

これは～の責任にするという意味です

11:00

本当は別の原因がある場合が多いです

11:04

例えば社長はいつも自分のミスを部下のせいにする

11:17

ミスをしたのは社長です

11:21

でも社長は自分で責任を取りたくないから

11:27

「いや部下が悪いんですよ」

11:29

「私悪くないですよ」「部下が原因ですよ」

11:33

このようにすることを部下のせいにする

11:37

これ本当に部下が原因ですか？違いますよね

11:42

本当は社長がミスしました

11:45

それが原因なのに

11:47

でも社長は「部下が悪いですよ」

11:51

「部下の責任ですよ」

11:53

このように他の人の責任にするような時によくせいにするを使います

11:59

～の責任にするという意味で

12:03

本当は別の原因がある場合が多いです

12:06

これも本当は原因は社長ですよね

12:09

でも部下のせいにする、責任にするという意味です

12:14

ちょっと飲みます

12:20

すごく爽やか本当に

12:22

待って、これは・・・値段言うの忘れてました

12:27

リプトンジャスミンミルクティー194円でした

12:32

みなさんは普段どんな飲み物を飲みますか

12:36

よかったらコメントで教えてください

12:39

今日は「おかげ」と「せい」を紹介しました

12:44

みなさんもぜひ日本語で会話をするときに使ってみてください

12:49

他にも勉強したけどわかりにくいなとか

12:52

もう一回勉強したいなと思う文法があったら

12:54

コメントで教えてください

12:56

いつも見てくださって本当にありがとうございます

13:00

あともし会話もっと聞きたいなっていう人がいたら

13:03

私はいろんなお店とかホテルで今まで撮影をしてきたので

13:07

そちらの動画もぜひ見てください

13:10

ではまた来週の動画でお会いしましょう　バイバイ

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Hello.

0:01

I’m Akane from Akane’s Japanese Classroom.

0:04

This video has subtitles in 15 languages.

0:08

There are also Japanese subtitles.

0:11

By using the transcription feature, you can study while viewing two languages, so please try this feature as well.

0:20

Today’s installment is part of the Japanese grammar series for everyday use.

0:25

Before introducing the grammar, as usual, I’d like to introduce some food.

0:31

This time, I bought it at Lawson.

0:34

Lawson is also one of the convenience stores.

0:38

First up: cream buns.

0:42

Cream-kan... cream buns.

0:47

It says “contains 4 pieces.”

0:49

One, two, three, four—there are 4 cream buns inside.

0:55

The price is written here, but can you see it?

0:59

Including tax, it was 160 yen.

1:03

They’re quite small, but the fact that there are four inside—I think that’s really nice.

1:09

Sometimes when the bread is too big I can’t finish it, so having them in smaller sizes, one by one like this, is really great for me.

1:23

Because it’s a cream bun, it has cream inside.

1:27

I’ll break it open a bit.

1:32

Like this, it contains custard cream.

1:36

Itadakimasu.

1:45

Delicious.

1:48

This is my breakfast.

1:51

The bread is really fluffy.

1:54

It’s soft.

1:55

The custard cream is sweet too, but I don’t think it’s overly sweet.

2:01

I think it’s just the right level of sweetness.

2:06

Did you all notice?

2:09

There’s a bag-sealing sticker here.

2:12

I should have opened it more carefully this time, but if you peel off this sticker and stick it over the opening, it’s really convenient, isn’t it?

2:30

I should have opened it a bit more neatly.

2:34

I’m sorry.

2:34

I hadn’t planned to film this far, so I apologize.

2:37

Actually, if I had opened it a bit more neatly, I think I could have sealed it nicely like this.

2:44

I’m sorry.

2:46

The bread with custard cream is delicious.

2:49

I also bought another drink.

2:52

It’s Lipton’s Jasmine Milk Tea.

2:57

I bought it because the packaging was cute.

3:00

Lipton also has various kinds of drinks, right?

3:07

I’ll insert the straw.

3:09

Please wait a moment.

3:13

See here, there’s a spot to insert the straw, so I’ll do it.

3:17

Let’s take a drink.

3:24

You can really taste the jasmine well.

3:28

It says “carefully selected blend.”

3:31

They say it's made with premium tea leaves.

3:35

Something like this.

3:36

It’s cute, isn’t it?

3:37

Okay, well, “immediately”… that’s not immediate, is it?

3:42

I think quite a bit of time has passed, but today I’ll introduce two more grammar points.

3:49

Today's grammar is “okage” and “sei.”

3:53

Many people probably studied these in beginner lessons, but since they’re used a lot in conversation, I’d like to introduce them now.

4:03

First, the first one: “okage.”

4:06

Let me move over here a bit.

4:07

I want to show text over here, so I'll move a bit to the edge.

4:12

Well then, as always, I’ll give you two example sentences, so please listen to them and try to imagine their meanings.

4:20

Example 1) Thanks to Professor Kurosawa, I’ve come to understand Chinese grammar.

4:33

Example 2) The reason I can continue YouTube is because of all of your support.

4:49

Now, what do you think it means?

4:53

By the way, “okage-de” is used in the middle of a sentence.

4:59

That’s true for example 1.

5:01

Thanks to Professor Kurosawa, I’ve come to understand Chinese grammar.

5:07

“Okage-da” and “okage-desu” come at the end of a sentence.

5:12

It’s because all of you support me.

5:17

If there is a noun before “okage,” what do you put there?

5:21

The particle that goes between a noun and “okage” is “no.”

5:26

Yes, that’s right.

5:27

It becomes “[noun] no okage.”

5:31

To put it simply, it means cause or reason, but what kind of cause or reason do you think the two example sentences have?

5:44

Was it positive? Was it negative?

5:47

Was it something good? Something bad?

5:51

Yes, that’s right.

5:53

It refers to something good or positive as the cause/reason.

5:59

So the first example sentence is: “Thanks to Professor Kurosawa, I came to understand Chinese grammar.”

6:08

Why did I come to understand Chinese grammar?

6:12

What was the cause? What was the reason?

6:15

It’s Professor Kurosawa.

6:17

Professor Kurosawa taught me.

6:20

Therefore, I came to understand.

6:24

Becoming able to understand is a good thing, right?

6:27

So in this case, it’s thanks to Professor Kurosawa.

6:31

This is used as a good reason or cause.

6:34

It’s the same for the second one, too.

6:37

Why can I continue YouTube?

6:41

The cause/reason is that everyone is supporting me.

6:49

It’s a good reason, a positive cause, right?

6:52

So it becomes “thanks to everyone supporting me.”

6:59

And there’s one more expression that’s often used.

7:02

Thanks to you.

7:04

This conveys gratitude toward the person you’re speaking to.

7:12

It’s used when expressing the feeling of “thank you” to someone.

7:17

It expresses gratitude for “you helped me” or “you were kind to me.”

7:26

For example, when talking with a teacher, you say “Thanks to you, I was able to pass the university entrance exam. Thank you.”

7:37

Thanks to you, I was able to get into university.

7:42

This is really used a lot, so I think it’s good to remember.

7:54

For example, when someone asks “How have you been lately?” or “Is work going well?”, you can say “Okagesama de genki ni yatteimasu” or “Okagesama de junchō desu.”

8:07

You can also use it like this.

8:18

It’s a bit hot, so may I have something to drink? Sorry.

8:21

This has a refreshing scent.

8:28

This has a refreshing scent.

8:32

Now for the second one: “sei.”

8:37

I’ll give two more example sentences, so please listen and think about their meanings.

8:42

Example 1) Because it didn’t rain, it looks like we’ll have a water shortage this summer.

8:56

Example 2) The reason my colleague is working overtime is that I made a mistake.

9:08

What do you think it means?

9:12

Here too, “sei-de” is used in the middle of a sentence.

9:18

“sei-da” and “sei-desu” come at the end of a sentence.

9:24

Earlier, “okage” was a positive cause or reason, right?

9:30

You used it in a positive sense, didn’t you?

9:33

But this “sei” is the opposite.

9:36

It’s the reverse.

9:37

So it refers to a negative cause or reason.

9:40

It means that something bad becomes the cause or reason.

9:45

For example, example 1: “Because it didn’t rain, this summer looks like it will suffer a water shortage.”

9:52

A water shortage is a serious problem, isn’t it?

9:56

In fact, this year in Japan the rainy season was very short and it hardly rained at all, so I’m a bit worried about a water shortage.

10:07

It’s not a good thing, is it?

10:09

So, because “it didn’t rain” is the cause and this becomes a bad cause, you can use “sei-de.”

10:17

Now, example sentence 2.

10:19

The reason my colleague is working overtime is that I made a mistake.

10:24

A “mistake” is a failure, right?

10:27

So it’s not a good thing, right?

10:30

It means “because I made a mistake” as the cause.

10:34

Since it’s a negative, something not good, you can use “sei-de.”

10:40

Since this comes at the end of the sentence, you can say “sei-da.”

10:47

You can also say “sei desu,” right?

10:50

There’s also the expression “sei ni suru.”

10:55

This means “to make it someone’s responsibility.”

11:00

In reality, there’s often another cause.

11:04

For example: “The president always blames his mistakes on his subordinates.”

11:17

It was the president who made the mistake.

11:21

But the president doesn’t want to take responsibility himself, so he says things like, “No, it’s the subordinates’ fault,” “It’s not my fault,” “They’re to blame.”

11:33

Doing this is called “blaming the subordinates.”

11:37

Does this really mean the subordinates are to blame?

11:41

That’s not right, is it?

11:42

In truth, the president made a mistake.

11:45

Even though that is the cause.

11:47

But the president says, “It’s the subordinates’ fault,” “It’s the subordinates’ responsibility.”

11:53

In cases like this, when you make someone else responsible, you often use “sei ni suru.”

11:59

It means “to place on someone’s responsibility,” though in reality there’s often another cause.

12:06

Here too, the actual cause is the president, right?

12:09

But it means blaming the subordinates, making them responsible.

12:14

I’ll have a quick drink.

12:20

It’s so refreshing, really.

12:22

Wait, this… I forgot to mention the price.

12:27

The Lipton Jasmine Milk Tea was 194 yen.

12:32

What drinks do you usually have?

12:36

If you’d like, let me know in the comments.

12:40

Today I introduced “okage” and “sei.”

12:44

Please try using them when you speak Japanese.

12:49

If there are any other grammar points you studied but found confusing, or that you’d like to study again, please let me know in the comments.

12:56

Thank you so much for always watching.

13:00

Also, if there are people who want to hear more conversations, I’ve filmed at various shops and hotels, so please be sure to check out those videos as well.

13:10

Then, I’ll see you again in next week’s video.

13:22

Bye-bye.

My Notes